AS PERSONAGEM SÃO: UMA ZEBRA E UM BURRO COMO FAZER: AMPLIE O DESENHO EM PAEPEL SEGUINDO AS MEDIDAS INDICADAS RECORTE E COLE SOBRE O TECIDO.

Duas personagem um menino e uma menina. Nunca Vi Coelho Botar Ovo THIAGO: Coelhinho da páscoa que trazes pra mim: um ovo, dois ovos, três ovos assim? oi, Helem! Hoje é Páscoa! Você já ganhou muitos ovinhos? HELEM: ai, Thiago, tudo bem? Eu ganhei um grandão. THIAGO: Eu também, agora estou esperando os coelhinhos colocarem mais ovinhos. Tive que sair de perto deles. Acho que eles estão com vergonha de mim, e por isso ainda não colocaram ovos. HELEM: Thiago, você pode ficar sentado esperando, porque em pé vai cansar. Nunca vi coelho botar ovo! THIAGO: Coloca, sim! HELEM: Não coloca, não! Eu também pensava que fosse o coelho. THIAGO: E quem fez o nosso, então? HELEM: A minha mãe disse que as casas de doce fazem os ovos e os embrulham num papel bem bonito THIAGO: Eu não tinha pensado nisso.. Sempre achei que fosse o coelho. Ah! Agora você ficou muito sem graça. E por que o coelho foi escolhido para distribuir ovos se eles não colocam ovos? Por que não escolheram a galinha? HELEM: Foi uma ma...

TODOS – “A mão que embala o berço é a mão que dirige o mundo”. 1-2 – Sim é mesmo verdade que no lar se modela o caráter. TODOS – (Murmuram: “Nana neném” – Cantiga de Ninar). 3 – Era assim que mamãe cantava, para me fazer dormir. TODAS AS MENINAS – era assim que mamãe cantava 4 – E o seu canto suave, a gente não esqueceu nunca mais! 5 – Nas mãos das mamães está o destino do mundo. 1-2 – O meu amor profundo reconhece e canta neste dia. 3 – ás mamães, que, com sabedoria, desde já ensinam: 2 – o homem a cuidar da terra, o lavrador... 5 – a paciente enfermeira, a cuidar de seus doentes; 4-1 – o que escreve nos quadros – o professor... TODOS – E o seu dia, mamãe, é um somente entre tantos, 3 – Um dia apenas, para quem sempre cuidou da gente, 6 – incansável, sempre forte, paciente... 1-2 – E quando vejo hoje o mundo mergulhado em seus problemas: 4 – drogas, guerras, roubos... 5 – vejo o quanto têm sido esquecidas as lições aprendidas em casa. TODOS – Filho, volta ao teu lar! TODOS – Procura d...

Materiais: * Molde * Papel catão bem duro * Papel color set * Fichas * Canetinhas * Tesoura comum e com desenho Essa caixinha servirá de convites pessoal de tudo que os alunos lêem. Eles devem registrar os nomes dos livros retirados e suas impressões sobre eles nas fichas correspondentes à primeira letra dos títulos.

Que tal promover uma “Caminhada com Jesus”? Organize uma passeata bem alegre com as crianças e adolescentes que seja encerrada com um culto ao ar livre em local apropriado. Ela pode ser feita no bairro da igreja ou em local escolhido cuidadosamente. Preparativos Toda organização começa com planejamento. Este deve ser realizado com bastante antecedência, assim o trabalho não corre­rá, em princípio, o risco de fracassar. Portanto, comece a traçar as metas com bases sólidas através de planejamento. Primeiro relacione algumas perguntas, pois elas facilitarão a organização, execução e avaliação da caminhada. - Qual o objetivo da caminhada? - O que se pretende alcançar? - Quantas crianças podemos levar? - Com quem posso contar? - Quais os recursos materiais necessários? - Como será o evento? - Onde será realizado? - Que estratégia será usada para alcançar as crianças e ado­lescentes que estiverem na rua? - Quantas caminhadas no mês podemos fazer? A Execução Do Evento Divulgação Faça a...

1º Culto: Tema: “Jesus, o nome maravilhoso” (Is 9.6); História Bíblica: O nascimento de Jesus (Lc 2.1-38). 2º Culto: Tema: “Jesus, o menino sábio” (Lc 2.40); História Bíblica: Jesus no meio dos doutores (Lc 2.39-52). 3º Culto: Tema: “Uma Lição de Fé” (Gn 22.12); História bíblica: “Deus Prova a Abraão” (Gn 22.1-19). 4º Culto: Tema: “Os amigos que fizeram uma boa ação” (Mc 2.3,4); História bíblica: O paralítico de Cafarnaum (Mc 2.1-12).

Objetivos: Permitir que os alunos conheçam os cólegas; Favorecer a relação professor-aluno; Possibilitar a troca afetiva; Estimular a comunicação. Cumprimentos Diferentes Nesta atividade alegre e descontraida, as crianças se expressam com movimentos corporais