sexta-feira, 24 de abril de 2015

Dinâmicas para Memorizar versículos

Amar ao Próximo


Tema: Amarás o teu próximo como a ti mesmo.Duração: 20 a 30 minutos Público: adolescentes; mínimo 6 participantes.
Material: lápis e papel

Divida a turma em grupos ou times opostos.
Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro grupo executar.
Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.Após este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas serão executadas pelo mesmo grupo que as preparou.
Observe as reações. Peça que formem um círculo e proponha que conversem sobre: Se você soubesse que o seu próprio grupo responderia às perguntas, as teria feito mais fáceis? E a tarefa? Vocês dedicaram tempo a escolher a mais difícil de realizar? Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amarás ao teu próximo como a ti mesmo", MT 23.39
Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difíceis ou procuramos ajudá-los?
Encerre com uma oração.

Garrafa dos elogios
Tema: "a boa palavra o alegra" Pv 12.24b.
Duração: 10min.Público: adolescentes, mínimo 5 pessoas.
Material: Uma garrafa vazia (pode ser de refrigerante).

O grupo deve sentar, formando um círculo. O coordenador coloca a garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando o gargalo para alguém.
O coordenador dirá uma palavra de encorajamento, estímulo ou elogio à essa pessoa. A pessoa indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e falar palavras de encorajamento para quem ela apontar e assim sucessivamente.


Caminhando entre Obstáculos

Tema: Deus "não permitirá que sejais tentados além das vossas forças". (FÉ)
Duração: 15min.Público: adolescentes, mínimo 4 pessoas.
Material: garrafas, latas, cadeiras ou qualquer outro objeto que sirva de obstáculo, e lenços que sirvam como vendas para os olhos.

Os obstáculos devem ser distribuídos pela sala. As pessoas devem caminhar lentamente entre os obstáculos sem a venda, com a finalidade de gravar o local em que eles se encontram.As pessoas deverão colocar as vendas nos olhos de forma que não consigam ver e permanecer paradas até que lhes seja dado um sinal para iniciar a caminhada.
O coordenador, com auxilio de uma ou duas pessoas, imediatamente e sem barulho, tira todos os obstáculos da sala.O coordenador insistirá em que o grupo tenha bastante cuidado, em seguida pedirá para que caminhem mais rápido. Após um tempo o coordenador pedirá para que todos tirem as vendas, observando que não existem mais obstáculos.
Discutir as dificuldades e obstáculos que encontramos no mundo, ressaltando porém que não devemos temer, pois quem está com Cristo tem auxílio para vencer.Texto sugerido: I Coríntios 10:12-13.

Versículo Embaralhado
Escolha um versículo da Bíblia, quanto mais "desconhecido" mais difícil a tarefa.
Escreva o versículo numa folha em branco e recorte as palavras (procure fazer cortes retos e iguais para tornar ainda mais difícil).

Coloque as palavras misturadas num envelope e dê um a cada grupo para que montem o versículo (o mesmo versículo para todos os grupos para ser justo). Decida se irá permitir aos grupos consultar a Bíblia.

O grupo que acabar primeiro e apresentar o versículo correto ganhará os pontos.

Sugestão de versículo: "alegra-te, mancebo, na tua mocidade e recreie-se o teu coração nos dias da tua mocidade e anda pelos caminhos do teu coração... sabe, porém, que por todas estas coisas te trará Deus a juízo." (Eclesiastes 11:9)

Memorizar Versículos


Tema: memorização.
Duração: 5 minutos cada.Público: crianças, 3 pessoas.

Material: veja cada sugestão.

Jogo do Eco
O professor diz o verso; a turma toda ecoa. O professor então deve dizer alguma característica, por exemplo: olhos azuis; os meninos; cabelos castanhos; e em seguida somente as crianças que tem a característica mencionada devem ecoar o versículo.

Com Bola
Forme um círculo com as crianças e deixe que joguem uma bola entre si; ao comando do professor, devem parar o jogo e aquela que estiver com a bola deve dizer o versículo (pode-se estipular que a criança que está de cada lado da que tem a bola deve dizer o verso também).

Esconde-esconde
Escreva cada palavra do verso em um pedaço de papel ou outro objeto. Divida a turma em 2 grupos. Um grupo esconde as palavras e o outro deve encontrá-las e arrumar o versículo. Para dificultar você pode acrescentar algumas peças com palavras que não fazem parte do versículo daquele dia.

Com fantoches
Um fantoche deve dizer o verso com alguns erros e perguntar as crianças "Acertei?". As crianças o corrigem e dizem o verso correto; o fantoche tenta novamente e erra em outro trecho; sendo novamente corrigido. Repita algumas vezes, mas pare antes que as crianças enjoem da brincadeira.

Seu mestre mandou...
Seu mestre mandou: falar o versículo enquanto pula; falar o versículo segurando a ponta do nariz; com a mão no joelho; fazendo caretas; etc..

Casas numeradas
Desenhe com giz, uma "casa" no chão para cada criança; numere de 1 a 6, mesmo que os números se repitam. Toque uma música e enquanto isso as crianças devem passear ou dançar. Ao parar cada criança deve ocupar uma casa (não pode ter mais de uma criança em cada casa). Peça a uma delas que jogue um dado (você pode fazer um bem grande com uma caixa de papelão ou pedaço de espuma firme) e as crianças que estiverem na casa com o mesmo número do sorteado devem falar o versículo.

Apague uma palavra
Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Apague uma palavra, leia novamente, apague outra palavra, e assim sucessivamente até apagar tudo. Você pode pedir que as crianças venham ao quadro para apagar ou apagar mais de uma palavra de cada vez de acordo com a dificuldade do verso.

Variação - apagar letras

Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Peça as crianças que escolham uma letra e apague-a de todas as palavras onde ela aparece.




Fonte: http://roseebdinfantil.blogspot.com.br/search/label/DIN%C3%82MICAS

sexta-feira, 20 de fevereiro de 2015

Águas de Mara

Moisés e água amarga fica boa

VERSO BÍBLICO PARA MEMORIZAR (JD 3t 11 09):
"Ele os guiará às fontes de água viva” Apocalipse 7:7 NVI

REFERÊNCIAS QUE AJUDAM NO PREPARO DA AULA:
Êxodo 5:22-25; Patriarcas e Profetas, págs. 291-294.
 







OBJETIVOS:
PROFESSORES/PAIS, CONCENTREM-SE EM ENSINAR ESTAS LIÇÕES ESTA SEMANA...
SABER que Deus deseja que eu a tenha água limpa e boa para beber
SENTIR-ME confiante de que Deus cuida de suas necessidades.
RESPONDER agradecendo a Deus a água que De nos dá.
   
MENSAGEM CENTRAL
Agradecemos a Deus a água que Ele nos dá

LIÇÃO BÍBLICA
Uma das maiores necessidades dos israelitas é de água para beber, mas a única água disponível é amarga. Moisés fala com Deus a esse respeito. Deus ouve e manda Moisés
jogar um arbusto dentro da água. Moisés faz o que Deus lhe diz e a água fica boa, não é mais amarga.
As pessoas e os animais bebem tanto quanto desejam.
O povo adora a Deus por haver suprido suas necessidades.  
Enriquecimento:
“Deus prometera ser o seu Deus, tomá-los para Si como um povo, e guiá-los a um terra vasta e boa. ...
 “Muitos consideram os israelitas daquele tempo, e admiram-se de sua incredulidade e murmuração, achando que, se tivessem estado em lugar deles, não teriam sido tão ingratos; mas, quando sua fé é provada, mesmo com pequenas aflições, não manifestam maior fé ou paciência do que fez o antigo Israel.
“Em vista de tudo que Deus tem feito por nós, nossa fé deve ser forte, ativa e duradoura. Em vez de murmurarmos e queixarmo-nos, a expressão de nosso coração deve ser: ‘Bendize, á minha alma, ao Senhor, e tudo o que há em mim bendiga o Seu santo nome. Bendize, ó minha alma, ao Senhor, e não te esqueças de nenhum de Seus benefícios.’ Sal. 103:1 e 2.”— Patriarcas e Profetas, de Ellen G. White, CPB, págs. 292-294.
“O nosso Deus tem o Céu e a Tens a sob o Seu comando, e sabe justamente o de que necessitamos. .. Ele está entronizado acima do tumulto da Tensa; todas as coisas estão ao alcance da Sua divina supervisão; e lá da Sua grande e calma eternidade Ele comanda o que em Sua providência vê ser o melhor.” O que você faz quando passa por dificuldades e provações?
Existe alguma coisa na qual Deus não possa ajudar você?
Esta história bíblica hoje enfoca a ADORAÇÃO
Nossas orações devem transbordar de agradecimento Deus por suprir nossas necessidades básicas como alimento e água. Quando Lhe agradecemos essas coisas, estamos verdadeiramente adorando a Ele, pois Lhe damos o crédito que muitas vezes tomamos para nós mesmos. Agradecer a Deus por suprir nossas necessidades faz parte da adoração a Ele.
 Quantos dias os israelitas viajaram no deserto até encontrar água? (Três.)
Onde encontraram água? (Em Mara.) 
Que tipo de água era aquela? (Amarga.)
O que disse Deus para Moisés fazer? (Jogar um arbusto ou pedaço de pau na água.) Então, o que aconteceu com a água? (Se tornou boa.)
Se eu jogar um pedaço de pau na água ela ficará melhor? (Não.)
Quem é o único que pode fazer isso? (Deus.)
Será que Deus ainda Se importa com as necessidades das pessoas?

Verso para memorizar (idéia):
Abrir a bíblia em apocalipse 7:17. Encontramos aqui na palavra de Deus a bíblia, nosso verso para decorar. Ler o verso em voz alta: ELE OS GUIARÁ ÀS FONTES DE ÁGUA VIVA. Então ensinar assim:
"ELE   para o alto
OS aponte para os outros e depois para si mesmo
GUIARÁ indicar determinada direção com mãos uma pouco à frente da outra
ÀS FONTES DE ÁGUA VIVA. " fazer de conta que está bebendo com um copo
APOCALIPSE 7:17 palmas das mãos juntas, se abrindo em forma de livro

Cânticos Sugestivos:
Saudação: Boa noite com alegria
Preparo Para Oração:

Cântico Após a Oração: 
“Ouve, á Pai do Céu”
Visitas: “Bom Dia, Amiguinho”
Ofertas: “Minha Ofertinha”

Lição Bíblica
Vivenciando a História
Você Precisa
• roupas dos tempos bíblicos (para adultos) 
jarra com água salgada
•jarra com água • copinhos
• coluna de nuvem e de fogo
Hoje, todos vão participar da história. [Nome da pessoa] será Moisés e todos vocês serão israelitas. Quando ouvirem a palavra “feliz” ou “felicidade”, quero que deem um sorriso bem grande. Ao ouvirem a palavra “triste” ou “desapontado”, quero que façam uma careta. Quero ainda, que façam tudo o que eu fizer durante a história; para isso, me observem com atenção.
 Os israelitas estavam felizes [sorrir] por perceberem que a grande coluna de nuvem [erguer a coluna de nuvem] os conduzira para fora do Egito até o deserto. [Moisés, com a vara na mão, começa a andar devagar as crianças o acompanham, todos fazendo de conta que estão com muito calor e bebendo água com frequência.] Dentro de pouco tempo, a água que tinham acabou. Todos no acampamento inteiro dos israelitas estavam com muita, muita sede e tristes. A nuvem os conduzira a um lugar chamado Mara. [Moisés conduz o povo à “fonte de água”.] Moisés sabia que havia água em Mara, mas também sabia que o gosto da água era muito mim e o povo certamente não conseguiria beber. Na realidade, a palavra Mara significa “amarga”. Uma coisa amarga tem gosto muito mim mesmo. 
Logo que os israelitas viram a água, eles ficaram felizes [sorrir] e entusiasmados. 
— Água! Água! Temos água logo à frente! — eles gritaram. 
Algumas pessoas correram até a água [dar às crianças copinhos de água salgada para provar], mas assim que provaram dela, sua felicidade [sorrir] se tomou em desapontamento [carranca]. Eles começaram então a queixar-se e a reclamar a Moisés. 
Moisés sabia que Deus não havia abandonado Seu povo. Sabia que Deus satisfaria suas necessidades. Então, Moisés orou a Deus e pediu ajuda [mãos postas]. Deus disse a Moisés que procurasse um arbusto ou um pedaço de pau e o jogasse na água. Moisés fez isso [jogar a vara] e a água ficou boa. 
Mais uma vez, as pessoas correram até a água. [Dar às crianças copinhos de água boa.] Desta vez, todos ficaram felizes [sorrir] e beberam tanto quanto quiseram daquela água gostosa e fresquinha. Deus realizara um milagre para satisfazer as necessidades deles, inclusive a necessidade de água no deserto. Todos agradeceram a Deus por cuidar deles e de suas necessidades. Vamos agradecer a Deus agora a boa água que Ele nos dá. [Juntar as mãos, fechar os olhos e fazer uma oração simples.] 
Analisando 
Dar tempo para respostas. De quê os israelitas precisavam? Por que eles não tinham água? O que eles faziam quando ficavam tristes e desapontados? (Queixavam-se e reclamavam.) O que fizeram os israelitas quando afinal tinham água boa? (Agradeceram a Deus.) Vocês têm água boa para beber? Nós adoramos a Deus quando Lhe agradecemos a água que Ele nos dá. Vocês se lembram de nossa mensagem. Vamos dizê-la juntos: Agradecemos a Deus a água que Ele nos dá Repita comigo.

Veja atividade para professores para aplicar a lição aprendida à própria vida: minhas necessidades
Veja atividade para professores para partilhar a mensagem aprendida com o semelhante: partilhando  o sal

Ore comigo: “‘Querido Jesus, muito obrigado por nos dar água boa e limpa para beber. Nós Te amamos. Amém.


ATIVIDADES PREPARATÓRIAS
Água Sempre
Levar para a classe dois vasos. Um com uma planta seca e o outro com uma planta viçosa. Mostrar primeiro o vaso com a planta seca.
Analisando
Dar tempo para respostas ao perguntar:
Por que será que essa planta secou? (Por que não foi molhada, não foi bem cuidada etc.) Sim, ela secou porque não recebeu água suficiente.
Agora mostrar a planta viçosa. Perguntar:
Que diferença há entre esta planta e a outra? (Esta está viva, está verde, recebeu água.)
A água é importante para nós? Sim, água é muito importante. Ela nos conserva com saúde.
Para que usamos a água? (Para beber cozinhar, tomar banho, lavar roupa, molhar plantas etc.) Nossa história bíblica de hoje é sobre a maneira extraordinária em que Deus providenciou água para os israelitas quando viajavam no deserto. A mensagem de hoje é:
Agradecemos a Deus a água que Ele nos dá

Fonte:http://portalsementinhakids.com/

As Armaduras de Deus

















sexta-feira, 7 de novembro de 2014

MODELO DE BAÚ OU CAIXA





SOU IMPORTANTE PARA JESUS

TEMA: (não fale o tema pois eles deveram achar)

SOU IMPORTANTE PARA JESUS

Juntando a turma : Receba as crianças com musica e muita alegria dizendo a elas que são muito importantes para nós e para a igreja.

Descobrindo o Tema: 
Caça ao tesouro -  o tesouro deverá ser uma caixa contendo balas e uma faixa de papel onde deverá estar escrito: " TODAS AS CRIANÇAS SÃO IMPORTANTE PARA JESUS"
Divida as crianças em dois grupos e distribuas as primeiras pistas.
(Antecipadamente esconda pela sala as demais pistas. Em todos os locais deverão ter duas pistas uma para cada grupo). Neste jogo é importante lembrar que não há vencedor e todos deverão receber o mesmo brinde.
Exemplo de pistas:
1ª Você faz parte deste jogo, estou esperando você à porta.
2ª Legal! Vocês conseguiram! Vão em frente e deem seis pulinhos. Estou na coluna.
3ª Nossa! Vocês realmente são muito especiais. Aguardo vocês debaixo de uma cadeira branca com furinhos quadrado.
4ª Vamos em frente! Aguardo vocês dentro do armário branco.
5ª Esperei muito por vocês, sabia que não desistiriam, vocês são crianças muito amadas. Compartilhe o tesouro de vocês com o outro grupo também


Cântico:  




Versículo bíblicos: Coloque os corações num local que as crianças possam ver. Todas deverão sentar em círculo. Ponha a garrafa no chão, meio quando estiver e gire, quando ela parar, a criança que estiver na direção da boca da garrafa deverá ler e explicar o versículo. Caso para na direção de uma criança que não saiba ler, um amigo deverá ajuda-la. Faça essa brincadeira três vezes.

História: 
1- Revisão da lição anterior: (Faça perguntas às crianças). 
2- Objetivo: Ensinar às crianças que Jesus tem um carinho muito especial por elas.
3-  Quebra-Gelo: Líder coloque um espelho dentro de uma caixa, ambos devem ser no mínimo de tamanho médio. Peça para que cada criança abra a caixa e veja o que tem dentro sem contar a ninguém o que viu, e diga que dentro da caixa tem algo que é muito especial para Jesus. Em seguida, peça para as crianças compartilharem o que elas pensavam que tinha dentro da caixa, antes de abri-la, ou qual foi a sensação, ao verem o rosto delas refletido pelo espelho, sabendo que elas são especiais para Jesus.

4- Referência Bíblica: Marcos 10:13-16

TEMA: JESUS ABENÇOA AS CRIANÇAS
Figura 01 


Jesus foi para a Judéia, e uma multidão o seguia.  Algumas pessoas levaram as suas crianças a Jesus para que ele as abençoasse, mas os discípulos repreenderam aquelas pessoas. Quando viu isso, Jesus não gostou e disse:




Tirei essas ideias do site da tia Alê e Cia 
 http://blogtiale.blogspot.com.br/2010/07/as-criancas-e-jesus.html

Coloque os prendedores nos ombros mostrando as crianças e fale o nome das que estão presentes (Exemplo  Jesus disse Deixe vir a mim p João) — Deixem que as crianças venham a mim e não proíbam que elas façam isso, pois o Reino de Deus é das pessoas que são como estas crianças. Eu afirmo a vocês que isto é verdade: quem não receber o Reino de Deus como uma criança nunca entrará nele.
Então Jesus abraçou as crianças ( Abrace uma criança) e as abençoou, impondo as mãos sobre elas. (mostre a figura de Jesus com elas no colo).



 Aplicação: Naquela época, era comum levar as crianças para serem abençoadas pelos sacerdotes e mestres da época, por isso algumas mães levaram seus filhos para serem abençoados por Jesus.  Mas os discípulos achavam que Jesus estava ocupado demais, ensinando as pessoas, e que Ele não poderia ser interrompido por causa de algumas crianças. Mas isso não era o que Jesus pensava! Ele além de receber as crianças com muito carinho, ensinou as pessoas que estavam ouvindo os seus ensinamentos, o quão importante elas eram! Hoje as crianças não são muito valorizadas pelas pessoas, por isso vemos muitas crianças hoje querendo ser mais velhas. Mas Jesus ensina exatamente o contrário, se uma pessoa adulta, jovem, velha, não for igual a uma criança em sua inocência e pureza não entrará no Reino dos Céus! Toda a vez que você se sentir desprezado ou desvalorizado por ser uma criança, sempre se lembre que Jesus gostaria que todas as pessoas fossem crianças, como você!

ATIVIDADE: Líder leve um caixa de bombom para o clube boas novas, poderá ser embrulhada, mas que as crianças ainda consigam perceber o que tem na caixa. Você irá entregar essa caixa para a criança a sua direita e irá dizer uma qualidade ou uma característica física que você aprecie nela e cada criança deverá fazer o mesmo; entregar a caixa para a pessoa a sua direita e lhe dizer palavra de elogio. Se a criança não souber, as outras crianças do clube podem ajudar, mas deverá ser algo de bom, nunca um defeito ou algo feio. No final da brincadeira, enfatize o quanto elas são especiais para Deus e o quão talentosas elas são. Em seguida, divida a caixa de bombom com as crianças. Ao final cantem a música “Aos olhos do Pai” da Ana Paula Valadão.



DESAFIO: Dê os corações com o versículo para as crianças e  diga para as crianças que, quando elas se sentirem desprezadas, peguem o cartão e leiam em voz alta:   “E dEle temos este mandamento; que quem ama a Deus, ame também seu irmão” (1 João 4.21”

 AVISOS

COMUNHÃO/ ENCERRAMENTO.

sexta-feira, 30 de maio de 2014

Coração de E.V.A. para o Dia dos Namorados

Este artesanato em EVA para dia dos namorados é muito fofo e fácil de ser feito (Foto: Divulgação)Demonstrar todo o seu amor ao ser amado presenteando-o com um artesanato em EVA para dia dos namorados que resulta em um coração muito fofo para enfeitar o quarto de seu amor. E o melhor deste artesanato é que ele é barato, mas tem visual muito interessante.

(Foto: Divulgação)(Foto: Divulgação)Para fazer este apaixonado coração você irá precisar de: 2 folhas de EVA vermelho ou rosa estampado e liso; 1 folha de EVA preto e 1 folha de EVA branco, para fazer os olhos e escrever “Eu te amo” ou comparar os olhos e a frase já prontos; cola universal; cola quente; tesoura; enchimento de sua preferência (opcional); caneta permanente preta ou canetinha preta; e moldes (imagens a seguir).

Comece recortando o coração grande e dois corações menores. O coração maior deve ser vazado, pois ele serve apenas para ser um detalhe na peça. Recorte também os bracinhos e as perninhas. Depois de recortar os corações, com o auxílio da cola quente, cole um coração menor bem centralizado ao coração vazado.

(Foto: Divulgação)

A parte colada anteriormente será a parte de trás, então nesse momento você também deve colar os bracinhos e as perninhas do seu coração. E para que o coração fique bem fofinho, você pode também colocar dentro algum revestimento, como manta acrílica, algodão comum, plumante ou deixar sem nada.

(Foto: Divulgação)

Em seguida, cole o outro coração, que será a parte da frente. Depois de colar a parte da frente, chegou o momento de colar também os olhinhos. Depois disso, faça uma boquinha sorrindo, utilizando a caneta permanente ou a canetinha comum, faça as sobrancelhas e os pespontos ao redor do coração. E para finalizar, cole a frase “Eu te amo” na barriga do coração e cole as mãozinhas na frase, como se ele estivesse segurando a frase, e faça o suporte. E está pronto!

(Foto: Divulgação)

Fonte: http://www.comofazerartesanatos.com.br/como-fazer-artesanato-em-eva-para-dia-dos-namorados/

quarta-feira, 28 de maio de 2014

BRINCADEIRAS COM A CRIANÇA

1.         
AGORA T~t.1HO QU~
LER A 5(8I.~I4i ~ EU
PECAR TE-NHO QU~

p~CADOk.


 
O PIRULITO BARULHENTO 
Os participantes sentam-se formando um círculo e o professor coloca uma venda nos olhos de um deles. Em seguida, transporta para algum lugar por ele ignorado o pacote de pirulitos, que deverá estar tão bem embrulhado que seja difícil desembrulhá-lo sem fazer barulho. Ao sinal do professor, uma das crianças deixa o seu lugar e se aproxima silenciosamente do pacote. Se conseguir abri-lo sem fazer barulho, tem direito a um pirulito e ganha três pontos. A criança que está de olhos vendados grita “alto!” Toda vez que ouvir algum ruído e aponta a direção onde acredita estar a criança com os pirulitos. Se acertar, o companheiro que tentou desembrulhar o pacote é eliminado, enquanto o que tem os olhos cobertos ganha três pontos. A brincadeira prossegue com a participação de outras crianças.

2. RINDO PRA VALER
Os pequeninos, sentados, formarão duas ou mais filas (se forem muitos) em semicírculo. A professora, à frente, terá nas mãos uma bola. Ela a arremessará para o ar e todos deverão rir à vontade. Entretanto, assim que a bola tocar novamente a mão do professor ou o chão, todos deverão ficar sérios. O jogo se tornará mais vivo se os arremessos forem feitos com rapidez e em direções diferen­tes. Aqueles que derem risada quando a bola tocar a mão do professor ou o chão sairão do jogo ou pagarão uma tarefa.

3. COMPLETANDO AS PALAVRAS
As crianças deverão estar sentadas em seus lugares. O professor prepara a lista de livros da Bíblia e dá início à brincadeira. Ele escreverá somente as letras inicial e última de um determinado livro, pondo entre ambas tantos tracinhos quantos forem às letras intermediarias que faltam. Exemplo: G S . Vence quem atingir maior número de pontos dentro do tempo combinado para o jogo. A criança que não conseguir acertar o nome de livro passa a sua vez para outra.

4. PESCARIA DE VERSICULOS
Confeccione peixes pequeninos e, atrás de cada um, escreva um versículo bíblico. Leve uma varinha com um pedaço de arame dobrado para realizar a “pescaria”. Conforme forem “pescando”, anote os nomes das crianças e os versículos que conseguiram “pegar”. No dia determinado, peça que recitem de cor a passagem bíblica que levaram para casa. Aos que acertaram, entregue estrelinhas de papel. Ao final do mês faça um concurso dos versículos decorados para premiação.

Lembre-se que o local onde os peixes serão enterrados pode ser cheio de areia, de isopor granulado ou farinha colorida com anilina azul.